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实习生入职培训计划书
一.培训目标
(一)实习生
1.了解自我，树立职业目标和信心;
2.初步熟悉心理咨询市场和行业状况;
3.初步熟悉民间心理咨询机构市场化运作方式;
4.提高社会实践能力;
5.将理论知识应用于实践;
(二)阳光心理
1.顺利完成合作单位——洛阳师范学院交办的实习生实习教学任务;
2.增强实习生归属感、责任感、紧张感，训练实习生的市场知识和经验，进而提高出勤率、工作效率;
3.为阳光心理咨询中心储备人才;二.培训方式
(一)施行“导师制”的培训方式由所在部门的领导或老师傅带领实习生学习各项内容，完成各项工作任务。在整个实习过程中，导师就是该实习生的责任人，实习生的各项实习任务均由其安排。
(二)施行“合约制”的培训方式实习生在我单位实习之前，需签订由本单位、导师、实习生本人三方参与的《阳光心理咨询中心实习生合同书》。在实习生实习期间，需严格遵循签约合同，否则将面临法律责任;导师需在实习生实习期间尽职尽责，实习生凡有重大错误的，导师将会受到相应处罚;1.有实习生培训任务的各部门应尽快制定出自己部门的详细计划;2.培训课程内容和考核评比方式需要完善。
(三)施行“协商制”的培训方式秉承为实习生负责的原则，关于实习生的实习形式、内容，本单位在实施课程之前会与合作单位(洛阳师范学院)、实习生进行讨论，得出一个共同满意的结果之后再施行。
(四)施行课堂和社会实践相结合的培训方式根据实习生所在部门和岗位，由导师密切参与，本单位、部门制定相应的课堂教学计划和社会实践计划，努力为实习生提供高水平的培训。三.培训课程
(一)开课成长、成熟、承担自我介绍名字、爱好、兴趣、人生目标、职业目标、实习目标、目标探讨
(二)纪律和制度
1.学习《员工守则》、《员工守则补充规定》、《综合管理制度》、《CIS之企业文化》
2.学习签到制度、请假制度
3.进行安全教育、实习要求教育
(三)阳光概况
1.学习了解行业状况、地区状况
2.本单位的基本情况
3.本单位礼仪制度
(四)划分部门总务部1人、客户部1人、市场部10人;轮职制度
(五)部门培训
1.总务部工作内容介绍部门情况介绍需要的任职知识培训保密培训……
2.客户部部门情况介绍工作内容介绍需要的任职知识培训保密培训……市场部部门情况介绍工作内容介绍销售管理培训(电话约谈、销售面谈、成交面谈等)心理咨询产品的理解和市场前景……
(六)时间计划表总部第一天
(1)开课
(2)纪律和制度总务部客户部市场部
3. (3)阳光概况
(4)划分部门第二天考核
(1)工作内容
(2)部门情况
(3)需要的任职知识培训
(4)保密培训……
(1)工作内容
(2)部门情况
(3)需要的任职知识培训
(4)保密培训……
(1)部门情况
(2)工作内容
(3)销售管理培训(电话约谈、销售面谈、成交面谈等)
(4)心理咨询产品的理解和市场前景…考核第三天考核考核
(七)期末考核、评比
1.纪律、知识考核
2.业绩考核
3.导师评价、自我评价
5.评比优秀者，并颁发《阳光心理咨询优秀实习生证书》
(八)座谈会欢聚一堂，畅谈实习得与失，倾诉离别之情。
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实习生入职培训心得
作为一名即将毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为本校留校实习生教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程.学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,1月9日-16日,特地对我们进行了为期十天的岗前培训.这次新教师培训的内容十分丰富,包括对学院发展规划及招生动员,入职岗前培训、学生工作培训、招生规范及要求、招生经验介绍、团队协作训练、讨论交流总结等诸多方面的系统学习.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识.在培训中,徐院长、党委副书记、戴主任等几位领导和还有一些有丰富招生经验的老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题和如何提高学院可持续发展和学生入学率,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量.这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者."师者,所以传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是榜样.学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略. 特别是在培训中,徐院长首先从当前学院所有中层管理干部正在观看学习的纪录光碟《大国崛起》谈起,徐院长指出:纵观500年来先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国等7个世界性大国的发展历史,告诉我们要想让自己的事业发展壮大,只有具有开阔的胸襟、灵活的机制、讲究诚信的人格品质和不屈不挠的创业精神,才有可能把自己的事业做大做强.社会只认可真正的强者和有能力的人,还有影响成功的商数等,因此希望同学们在学习工作中一定要给自己定下高的标准、远大的目标,最终实现自己的人生理想.让我受益非浅.有多年学生管理经验的何光国处长根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,以及适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;还提到了教师之间的团队协作性,以学生发展为本,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,在这次培训中,和处讲了些经验,实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳.
再次,培训使我真正体会了自信,自立,顽强的真缔以及态度的重要性.这主要是戴主任的孜孜教诲.从心里引起了涟漪.对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,戴主任让我们培养积极的心态(有决心,热情,爱心等),因为热情是最好的老师,还强调了做人的重要性和把握好昨天今天明天的关系,即总结昨天,把握今天,规划明天的思想.
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为母校做贡献,实现自身价值.